What toys do you have? What shapes can you see? どんなおもちゃを持ってる?どんな形が見える?

What toys do you have? What shapes can you see? どんなおもちゃを持ってる?どんな形が見える?

教室でのヒント Hello Songの後に、このストーリータイム動画で1ユニット6のボキャブラリーとターゲットランゲージを紹介します。動画の前にピクチャートークで生徒が何に気づくか見てみましょう。動画のあとは、ユニット6のチャントをしてから、レッスンプランに従ってフォローアップアクティビティーをします。3または4回目のレッスンで判じ物パズルのようなアクティビティーができるはずです。先生が絵を指して、生徒と一緒にストーリーを語ります。先生が導いて、生徒が言える単語を指しながらその間を埋めます。Look!...
It’s raining! Let’s play dress-up! 雨だ!着飾って遊びましょう!

It’s raining! Let’s play dress-up! 雨だ!着飾って遊びましょう!

教室でのヒント Hello Songの後に、このストーリータイム動画でユニット4のボキャブラリーとターゲットランゲージを紹介します。動画の前にピクチャートークで生徒が何に気づくか見てみましょう。動画のあとは、ユニット4のチャントをしてから、レッスンプランに従ってフォローアップアクティビティーをします。 Classroom Tip After the Hello Song, use this Storytime video to introduce the Unit 4 vocabulary and target language....