Blog

News & Updates
Wear a hat and fly a kite in the sun! 帽子をかぶって、おひさまの下で凧揚げしよう!

Wear a hat and fly a kite in the sun! 帽子をかぶって、おひさまの下で凧揚げしよう!

教室でのヒント フォニックスブック2の7つ目の動画です。ユニット7のこのチャントは、フォナニマルの歌と、フォニックスブック1に基づいた音と頭文字の区別を練習します。「h」と「k」、あとは「s」の音をチャントで紹介します。まずは、絵の中で何をみつけられるかピクチャートークしてみましょう。次にトラック39を聴いて、歌に登場する物を指さしましょう。そのあとはこの動画を見て、生徒が音と言葉を言うように促します。フラッシュカードを配って、その音や単語が聞こえたら前にもってきて順番に置いてもらいます。ページ27のLet’s...

read more
What vegetables do you like? どの野菜が好き?

What vegetables do you like? どの野菜が好き?

教室でのヒント Hi, Hello Songの後に、このストーリータイム動画でハッピーバレー2ユニット10のボキャブラリーとターゲットランゲージを紹介します。動画の前にピクチャートークで生徒が何に気付くか見てみましょう。動画の後はユニット10のチャントをしてレッスンプランに沿ってフォローアップアクティビティーをします。ハッピーバレー1を学習済みのクラスやレベル的に自信のあるクラスは、3回目のレッスンで一度ストーリーを再生し、2回目の再生の前にWhat does Kinka...

read more
What animal says oink oink? ブーブーと鳴く動物は何かな?

What animal says oink oink? ブーブーと鳴く動物は何かな?

教室でのヒント Hi, Hello Songの後に、このストーリータイム動画でハッピーバレー2ユニット9のボキャブラリーとターゲットランゲージを紹介します。動画の前にピクチャートークで生徒が何に気付くか見てみましょう。動画の後はユニット9のチャントをしてレッスンプランに沿ってフォローアップアクティビティーをします。ハッピーバレー1を学習済みのクラスやレベル的に自信のあるクラスは、3回目のレッスンで一度ストーリーを再生し、2回目の再生の前にWhat...

read more
Let’s have a concert! コンサートにいこう!

Let’s have a concert! コンサートにいこう!

教室でのヒント Hello, Hello Songの後に、このストーリータイム動画でハッピーバレー3ユニット7のボキャブラリーとターゲットランゲージを紹介します。動画の前にピクチャートークで生徒が何に気づくか見てみましょう。動画のあとは、ユニット7のチャントをしてから、レッスンプランに沿ってフォローアップアクティビティーをします。何回かレッスンをした後に、チャントをする前に質問をします。例えば、What’s Cally doing? やWhat’s Cally’s sister...

read more
What toys do you like? どのおもちゃが好き?

What toys do you like? どのおもちゃが好き?

Classroom Tip After the Hi, Hello Song, use this Storytime video to introduce the Happy Valley 2 Unit 7 vocabulary and target language. Before playing the video, talk about the picture, doing Picture Talk to see what students notice. After, play the Unit 7 chants and...

read more
Who’s this? This is my mom! だれかな?お母さんだ!

Who’s this? This is my mom! だれかな?お母さんだ!

教室でのヒント Hello, Hello Songの後に、このストーリータイム動画でハッピーバレー3ユニット6のボキャブラリーとターゲットランゲージを紹介します。動画の前にピクチャートークで生徒が何に気付くか見てみましょう。動画のあとは、ユニット6のチャントをしてから、レッスンプランに従ってフォローアップアクティビティーをします。数回レッスンをした後は、チャントをする前に質問をします。例えば、指さしてThis is Leoと言います。それからレオのお父さんを指してWho’s...

read more
Let’s play on the slide! Let’s play on the swings! すべり台で遊びましょう!ブランコで遊びましょう!

Let’s play on the slide! Let’s play on the swings! すべり台で遊びましょう!ブランコで遊びましょう!

教室でのヒント Hello, Hello Songの後に、このストーリータイム動画でハッピーバレー3ユニット4のボキャブラリーとターゲットランゲージを紹介します。動画の前にピクチャートークで生徒が何に気づくか見てみましょう。動画のあとは、ユニット5のチャントをしてから、レッスンプランに従ってフォローアップアクティビティーをします。何回かレッスンをした後、チャントをする前にIs Kinka in, on, or under the swings?...

read more
Can you run? Can you swim? Can you fly? 走ることができる?泳ぐことは?飛ぶことは?

Can you run? Can you swim? Can you fly? 走ることができる?泳ぐことは?飛ぶことは?

教室でのヒント Hello, Hello Songの後に、このストーリータイム動画でハッピーバレー3ユニット4のボキャブラリーとターゲットランゲージを紹介します。動画の前にピクチャートークで生徒が何に気づくか見てみましょう。動画のあとは、ユニット4のチャントをしてから、レッスンプランに従ってフォローアップアクティビティーをします。何回かレッスンをした後に、チャントをする前にWho can throw?やWho can’t kick?のような質問をします。4つの灰色のターゲットをみつけるのもお忘れなく! Classroom Tip...

read more