In this week’s video, we learn the names of some delicious and colorful fruit. We also practice using “it’s a” and pairing the fruits with their colors!
今週の動画で美味しくてカラフルなフルーツの名前を覚えましょう！「It’s a」を使って練習をし、フルーツと色の組み合わせをやってみましょう。
Classroom Tip
Before doing this chant, play the It’s a Chant video to warm-up. Then, as you watch this week’s video, students can point to the objects on “It’s a” and then make a shape with their hands or do the fruit gesture with their hands. Please see our gesture video here. This is an extension of the “It’s a” chant, using Unit 5 fruit. As apple and orange begin with vowels, it becomes “It’s an…”, but this does not need to be overly emphasized. If students say, “It’s a apple.” simply recast with “It’s an apple.” As they get older and begin to read, they will eventually notice. Right now, just provide the correct input for them to hear. Put some plastic or real fruit into a bag. Students can reach in and if they pull out a plum say, “It’s a plum.” Do this with all the fruit.
教室でのヒント
このチャントの前に「It’s a Chant」の動画を見ておきましょう。そうすると、生徒は今週の動画を見ながら「It’s a」と指をさして、形やフルーツのジェスチャーが出来ます。このジェスチャー動画を参考にして下さい。ユニット5のフルーツを使って「It’s a」チャントを拡張します。AppleとOrangeは母音で始まるので「It’s an」になりますが、あまり強調しなくてもいいです。生徒が「It’s a apple」と間違えたら先生が「It’s an apple」と言えばいいです。大きくなって文字が読めるようになったら気づくはずです。今は、正確に聞きとれるようにしてあげましょう。本物、またはおもちゃのフルーツを袋に入れます。生徒が袋から1つ取り出し「It’s a plum」などと言います。すべてのフルーツが取り出されるまで繰り返します。
At Home Tip
Do as in the Classroom Tips, providing input and playing with plastic or even real fruit in your house.
お家でのヒント
教室でのヒントと同じようにします。おもちゃのフルーツもしくは家にある本物のフルーツを使いましょう。
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